В своей практической деятельности специалист использует такие методы психокоррекции, как:

• Игровая терапия

• Арт-терапия

• Песочная терапия

• Техники гештальт-терапии.

Форматы работы:

• Индивидуальное консультирование

• Семейное консультирование (по вопросам детско-родительских отношений)

• Групповые занятия (по мере набора групп)

Специализация

Дети и подростки:

• Психокоррекция поведенческих нарушений: работа с агрессивностью, повышенной тревожностью, страхами, истерическими реакциями, замкнутостью, застенчивостью, эмоциональной нестабильностью.

• Психосоматические проявления (при условии исключения соматических расстройств): тики, головные боли, покашливания (не связанные с простудой), боли в животе, энурез, энкопрез, кожные проявления, нарушения сна.

• Школьная и социальная дезадаптация: трудности в обучении, снижение учебной мотивации, сложности адаптации к дошкольному учреждению или школе, конфликты с педагогами и сверстниками.

• Нарушения самооценки и личностного развития: заниженная самооценка, неуверенность в себе, инфантилизм, трудности сепарации у подростков.

• Эмоциональные трудности у подростков: тревожные состояния, в т.ч. экзистенциальная тревога перед будущим, страх поступления, работа с последствиями психотравмирующих ситуаций.

• Психологическое сопровождение при утрате и горе: помощь в переживании утраты близкого человека, разлуки с домашним питомцем, трудности адаптации к новым жизненным обстоятельствам (переезд, смена учебного заведения, развод родителей).

• Специалист работает с условно здоровыми детьми и подростками (без установленного диагноза и клинически значимых симптомов психических расстройств)

Семья (детско-родительские отношения):

• Трудности контакта - ребёнок «не слышит» родителя или игнорирует просьбы.

• Конфликты в семье на почве учёбы, развода родителей, появления второго/третьего ребенка.

• Помощь в преодолении возрастных кризисов.